อาจารย์  2  โรงเรียนบ้านสายโท  1

สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอบ้านกรวด, สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์

รายงานการวิจัยฉบับนี้ได้รับทุนอุดหนุนของสำนักงานกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ

ปีการศึกษา  2544

โดย

นางนิ่มนวล   เลี้ยงรักษา

เรื่อง  การพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์  เรื่องเศษส่วน 

           ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

วัตถุประสงค์ของการทำวิจัย

                1. เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์  เรื่องเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI  )

                2. เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

( CAI  )  ที่สร้างขึ้น

                3. เพื่อศึกษาเจตคติที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI  ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ปีการศึกษา  2544

วิธีดำเนินการวิจัย

ในการวิจัยครั้งนี้ได้ดำเนินการทดลองด้วยตนเอง  โดยมีขั้นตอนดังนี้

                1. ก่อนดำเนินการทดลอง  ผู้วิจัยนำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์  เรื่อง  เศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ไปทดสอบก่อนเรียนกับนักเรียน  และสอนวิธีการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์  การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ( CAI  )

                2. ผู้วิจัยดำเนินการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ( CAI  )

ในภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2544  เริ่มตั้งแต่วันที่  7  มกราคม  2544  ถึงวันที่ 18   มกราคม  2545     ใช้เวลาเรียนคาบละ  20  นาที  รวมทั้งสิ้น  30  คาบ   โดยไม่รวมเวลาทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน  และทดสอบวัดความคงทนในการเรียนรู้  การเรียนรู้วิธีการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์  และการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI  )

                3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  หลังเรียน  โดยใช้แบบทดสอบฉบับเดียวกับที่สอบก่อนการทดสอบ  หลังทดสอบจากที่เรียนครบทั้ง  30  คาบแล้ว

                4. นำคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากแบบทดสอบทั้งก่อนและหลังเรียนมาวิเคราะห์  โดยใช้วิธีทางสถิติเพื่อทดสอบสมมติฐาน  และดูพัฒนาการความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียน

                5. เว้นระยะเวลาไปประมาณ  2   สัปดาห์  ให้นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์  เรื่องเศษส่วน   ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  อีกครั้ง โดยใช้แบบทดสอบฉบับเดียวกับที่สอบหลังเรียน  เพื่อวัดความคงทนในการเรียนรู้

                6. นำคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากแบบทดสอบหลังเรียนและคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบวัดความคงทนมาวิเคราะห์  โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อทดสอบสมมุติฐาน

                7. สอบถามเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI  )

                เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มี  3  ชนิด  คือ

                     1.  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ( CAI  )

                     2. แผนการสอนวิชาคณิตศาสตร์  เรื่องเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4   ที่ผู้วิจัยเขียนขึ้นเพื่อใช้สอนกับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ( CAI  )  จำนวน  10  แผนการสอน

                     3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์  เรื่องเศษส่วน  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  ชนิด  4  ตัวเลือก  จำนวน  20  ข้อ             ซึ่งมีค่าความยากง่าย (  p ) ระหว่าง  0.34- 0.79 ค่าอำนาจแจกแจง  (  r )  ระหว่าง  0.14-0.55  และมีค่าความเชื่อมั่นที่คำนวณโดยใช้สูตร  KR- 20 เท่ากับ 0.82